Grupo 2

Das aprendizagens e das metodologias de ensino dilemas da gestão escolar. -Amélia Escotto do Amaral Ribeiro

Grupo:Priscila Soares, Vanessa,Jéssica,Stefany Matos,Bruno e Danielle

O texto fala sobre gestão escolar,o papel do professor dentro da escola e fala dos recursos e métodos utilizados dentro da escola.
O autor cita 6 propostas  para um bom desempenho do gestor:
-Leveza:Enfrentar o dia a dia sem crise,sem conflitos
-Rapidez:Hoje em dia a agilidade,a correria impõe essa tal rapidez
-Exatidão:Ser planejado,exato e objetivo
-Visibilidade:Ser transparente,conseguir misturar as idéias sem deixar confuso
-Multiplicidade:Várias

Uma parte importante do texto quando o autor fala dos 3 aspectos em relação a explicitação conceitual.
-O aluno aprende o conteúdo quando este tem algum significado,algo a ver com a vida dele

O grupo apresentou um teatrinho c uma turma de EJA e Ensino Fundamental.

Grupo 1

Interação, alfabetização e letramento: uma proposta de  alfabetização, letrando. -Sérgio Roberto Costa

 Grupa da Anailza, Ana Paula , Camila e Cláudia abordou o tema Letramento X Alfabetizção, o grupo trata do problema do Brasil como o analfabetismo.

Elas abordaram a importância da leitura,os diferentes modos e lugares que podemos usar a leitura.

-Alfabetização:Ensino do conhecimento das letras,leitura e escrita

-Letramento:Conjunto de práticas de uso da linguagem escrita numa dada sociedade.

O grupo falou do Projeto Brasil Alfabetizado,falou das diversas formas dentro de sala e na escola de,trabalhos e atividades para ajudar no letramento e na alfabetização.
Mostraram o grande índice de crianças com dificuldade de letramento.
O conceito de interação também é muito importante,vem sendo usado desde da década de 70 na literatura psicolinguística.
No quesito aprendizagem trazem as divergência entre Piaget e Vygotsky.

 Schnewly usa um conjunto de elementos do mundo físico
-Interação social
-O professor como mediador do aluno
-Fala do âmbito do sujeito cognitivo
-Falam da ação pedagógica
-Apresentam e falam sobre o PPP e dão exemplos dos novos métodos.


O grupo trouxe um debate sobre o papel do professor perante a alfabetização,do incentivo e estímula a leitura,a importância o significado cultural.